Organisatie

Practoraat Duurzaam Denken, Duurzaam Doen

Een leefbare en gezonde wereld is een grote uitdaging in deze tijd van klimaatverandering, migratie, verlies van biodiversiteit en een groeiende welvaarts- en opleidingskloof. Er zijn duurzame transities nodig. Wereldwijde veranderingen, die ook actie vragen op regionaal niveau. Het past bij Firda om daarin verantwoordelijkheid te nemen. 

Firda wil een krachtige bijdrage leveren aan een inclusieve en duurzame regio, waarin welzijn en brede welvaart voorop staan. Dat is geen gemakkelijke opgave. Want duurzaam denken en doen, betekent: anders denken en doen, anders leven, anders werken en anders leren. Om die beweging bij Firda en in de regio te stimuleren, hebben we het practoraat ‘Duurzaam denken, duurzaam doen’.

Het practoraat helpt Firda ruimte bieden aan de ontwikkeling van wendbare en waarden gedreven vakmensen, die van meerwaarde willen en kunnen zijn in de gezamenlijke zoektocht naar een inclusieve en duurzame regio.

Duurzaam Denken Duurzaam Doen vraagt

In de transitie naar een inclusieve en duurzame regio zijn keuzes nodig. Welke nieuwe methoden, materialen en technieken zetten we in? Hoe zorgen we ervoor dat iedereen kan meedoen? Van oudsher zijn deze keuzes vaak financieel gedreven. Maar waarden zoals welzijn, gezondheid of inclusiviteit mogen niet langer ondersneeuwen. Er is een heroriëntatie nodig, het opnieuw wegen van belangen en waarden. Het is van belang dat onze studenten zich bewust zijn van de waarden van waaruit ze keuzes maken en dat ze leren om waarden onderling te wegen. Het practoraat stimuleert het gesprek over het wegen van waarden met alle deelnemers van de samenleving en de vakmensen die wij opleiden.

Programmalijnen

Het practoraat Duurzaam denken, duurzaam doen werkt de komende vier jaar aan twee programmalijnen:

Transformatieve Leeromgevingen voor Duurzame Ontwikkeling

Om ruimte te creëren voor experimenten, stimuleert en ondersteunt het practoraat de ontwikkeling en inbedding van transformatieve leeromgevingen. Dit zijn leeromgevingen op het grensvlak van praktijk en onderwijs, die we samen met externe partners en studenten vormgeven. We gaan samen aan de slag met duurzame methoden en technieken. Daarbij werken we tegelijkertijd aan de Sustainable Development Goals en aan de eigen en elkaars ontwikkeldoelen. 

  • Het practoraat doet onderzoek naar de ontwikkeling van deze leeromgevingen en de invloed hiervan op de professionele en persoonlijke identiteit van de deelnemers. 

Verbindingen en Inspireren voor Duurzame Ontwikkeling

Er zijn veel verschillende initiatieven en organisaties - binnen en buiten Firda en onze regio - die het leren voor duurzame ontwikkeling stimuleren. Het practoraat wil deze onderling verbinden om van elkaar te leren en samenwerking te bevorderen. Ook zullen we voortdurend aandacht vragen voor het belang van het leren voor duurzame ontwikkeling. 

  • We brengen de duurzame ontwikkeling in Firda doorlopend in kaart aan de hand van de Sustainabul MBO competitie.

Wil je meer weten?

Meer informatie staat in het volledige practoraatsplan. Je kunt ook contact opnemen met practor Menno Wierdsma of een van onze medewerkers.

Bekijk de volledige practorale rede van practor Menno Wierdsma, practor Duurzaam Denken, Duurzaam Doen. 

Practorale rede

Lees hier de practorale rede Duurzaam Denken Duurzaam Doen.

Project NESSIE

Europa wil in 2050 klimaatneutraal zijn. Daarvoor zijn goed opgeleide vakmensen nodig. NESSIE is een internationaal samenwerkingsverband tussen vier eilanden in de Noordzee. Het project helpt de eilanden om voldoende goed opgeleid technisch personeel te krijgen om de energietransitie te realiseren. Hiervoor werkt NESSIE met vijf strategieën, waaronder Short Advanced Courses, Traineeships en E-Campuses. Firda draagt bij aan het ontwikkelen van Short Advanced Courses Energymanagement/opslag en Integraal bouwen. 

Klik hier voor meer informatie over NESSIE. 

Het Practoraat Duurzaam Denken, Duurzaam Doen is niet rechtstreeks betrokken bij dit project.